Carlos Andradas, Doctor en Matemáticas de la Universidad Complutense de Madrid, plantea una serie de hechos que podrían ser la causa del fracaso de los alumnos en este área, y de la escasa aceptación que reciben las Matemáticas a lo largo de la Educación Primaria.
El artículo de César Piernavieja, nos traslada a la verdadera realidad del Sistema Educativo Español en el área de Matemáticas.
Por mi parte, creo que las afirmaciones que ambos, Periodista y Doctor en Matemáticas, hacen sobre los problemas de las Matemáticas y la escasa aceptación de éstas, a lo que debemos sumar los resultados del Informe PISA, son totalmente acertadas.
