Existen diversas formas de sumar y de multiplicar. Desde niños, nos enseñaron a sumar y multiplicar de derecha a izquierda. En el siguiente vídeo, podemos ver que tan efectivo es el hacerlo de derecha a izquierda cómo de izquierda a derecha. El ser humano, es un ser de hábitos y costumbres, y seguramente nos sería muy complicado cambiar nuestra forma de sumar y multiplicar por una igual de sencilla, no obstante, os animo a que lo probéis, es posible que os guste.
SUMAR
MULTIPLICAR
Los ábacos son los dispositivos de cálculo más antiguos. Aparece en los restos más antiguos de las culturas egipcia, babilónica y chino-japonesa y se propagó por toda Europa y Asia. En Europa dejó de utilizarse hacia el siglo XIII, pero en Oriente su uso sigue siendo habitual aún hoy en día. Adopta distintas disposiciones, pero, en general, son varillas sobre las que pueden desplazarse piezas o bolas de modo que las de cada fila tienen un valor de 10 veces el de la anterior. Entre los romanos se construyó en forma de tablillas cubiertas de arena sobre las que se disponían pequeñas piedras o, en latín, “calculi”, de donde derivan los términos cálculo y calculador.
Problemas de este tipo nos surgen habitualmente y nos lleva mucho tiempo encontrar la solución. En www.batiburrillo.net encontrarás algunos de éstos para que vayas practicando un poco.
El director de una banda de música estaba desesperado. Si hacía desfilar a los músicos de 4 en fondo, le sobraba uno, el pobre Manolito que tenía que ir solo al final. Si formaban en columna de a tres, el problema seguía siendo el mismo: Manolito al final solo. Incluso cuando la banda desfilaba de dos en dos ocurría igual.
María, una aguda observadora, le propuso al director que los pusiese de 5 en fondo. Así hizo y, ¡vaya sorpresa!, todas las filas quedaron completas, ya no sobraba Manolito.
¿Cuántos músicos tenía la banda?
